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36                                                ¿Qué cualidades y habilidades personales
                                                         desarrollan los jóvenes estudiando en otros
                                                         países?


                                                         Se ganan mayores habilidades para resolver
                                                         conflictos, problemas, se gana independencia,
                                                         madurez, razonamiento… En los países
                                                         anglosajones, en las clases suelen usar sistemas
                                                         más colaborativos y participativos. También
                                                         existe una competitividad sana donde se premia
                                                         el esfuerzo, el hecho de conseguir tus objetivos.
                                                         Se genera una personalidad más emprendedora
                                                         y proactiva. También se gana autoconocimiento
                                                         y autoconfianza, y te haces más fuerte ante la
                                                         frustración.


                                                         ¿Adquieren los estudiantes una mejor
                                                         perspectiva de valores fundamentales
                                                         y asuntos globales, como el desarrollo
                                                         sostenible?




               ¡Por supuesto! En muchos destinos, a los chavales se les instruye más sobre cómo
               afecta lo que el individuo hace dentro de su comunidad y dentro de su entorno, se
               fomenta el servicio comunitario y el voluntariado, y se procura tener mucho cuidado
               con no herir al que tienes enfrente. No está bien visto copiar, no está bien visto hacer
               trampas; los atajos no valen porque se está premiando el esfuerzo, porque se inspira
               en esa competitividad sana. Y eso obviamente permite que esos valores positivos se
               sigan desarrollando. También se estimula el pensamiento crítico.

               ¿Qué puede ofrecer la educación en el extranjero a la vocación creativa o artística
               de un estudiante?


               España tiene mucha cultura, pero toda la gran industria cinematográfica, toda la
               industria audiovisual y musical está principalmente en el Reino Unido y en Estados
               Unidos. Obviamente hay otros mercados como India o China, pero ¿por qué en
               Estados Unidos o en el Reino Unido están tan desarrollados los ámbitos artísticos?
               Porque se valora mucho más ese tipo de educación y la equiparan con las ciencias,
               por ejemplo. En España, Dibujo o Plástica se consideran asignaturas flojas, pero son
               igual de importantes para el desarrollo de la persona que Física o Historia. En Canadá,
               por ejemplo, hay colegios donde la producción cinematográfica, el arte dramático,
               el teatro musical o la redacción de guiones son asignaturas del currículum igual que
               cualquier otra. En general, en el extranjero se fomenta mucho más la creatividad
               y lo multidisciplinar. ¿De qué forma? Para Biología te pueden pedir que hagas un
               proyecto con la clase de Arte o que lo documentes de alguna manera audiovisual.
               Se fomenta la ramificación y el intercambio entre las distintas áreas de estudio: en
               un mismo curso puedes dar clase de Física Avanzada y de Teatro o de Producción
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