Page 40 - PLATINO EDUCA

La voz del profesor
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Experiencias de docentes con Platino Educa

Isabel Miguel López es diplomada en Educación Infantil,
diplomada en Educación Primaria y maestra especialista
en Inglés. Lleva más de 10 años ligada a la docencia,
aunque este año ha sido el primero que trabaja en un centro
público, el CEIP Virgen de la Antigua en Cerezo de Río Tirón
(Burgos), donde imparte las asignaturas de Inglés, Música,
Plástica y Ciencias Naturales y Sociales.

Para mí, todo este curso escolar está siendo una gran novedad. Es mi primer año en un
centro público y por suerte he encontrado una compañera maravillosa. Aún recuerdo
aquellas primeras reuniones en las que ella me comentaba que estaba llevando a cabo
un proyecto de cine con la plataforma educativa Platino Educa, y yo pensaba: «¿Un
proyecto de cine? Pero si cuando yo era pequeña e iba al colegio, las películas que
nos ponían en clase las utilizaban para rellenar huecos… Por ejemplo, en las horas de
tutoría, por ausencia de un profesor, o en las fechas previas a las vacaciones, siendo
un mero entretenimiento…».

En ese momento pensé que ella lo utilizaba como una actividad de relleno: «Les
pongo la película y me olvido de que están aquí, pasamos el rato y yo mientras puedo ir
haciendo otras cosas o trabajando los contenidos solo con algunos alumnos, mientras
los demás no me molestan». Nosotras trabajamos en un aula unitaria con dos alumnas
o
de 4 años, una de cinco con discapacidad auditiva y un niño de 3 de Primaria.
El trimestre fue avanzando y vi como Sonia, directora del centro CEIP Virgen de la
Antigua (en Cerezo de Río Tirón, Burgos), trabajaba con ellos no solo el visionado de
la película sino diferentes actividades que surgían a raíz de este. Vi el interés que tenían
los niños por participar, cómo eran capaces de analizar lo que habían visto y también
de tener empatía con los personajes, con sus acciones, con sus emociones, juzgando
si esas actuaciones son positivas o negativas y reflexionando si ellos habrían actuado
de la misma forma… Viendo todo esto, me animé a unirme a su proyecto.

Yo consideraba que a esas edades era imposible analizar y valorar una película como
ellos me han demostrado que son capaces de hacerlo –y de una manera fabulosa,
incluso prestando atención y captando conceptos que en ocasiones a los adultos se