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nos pueden escapar. Los niños actualmente nacen en un entorno fundamentalmente 41
audiovisual, rodeados de televisiones, tablets, videojuegos… son considerados nativos
digitales, pero en la mayoría de escuelas se ignora esta forma de descubrir el mundo.
A pesar del escaso tiempo que disponemos en las aulas, se hace necesario introducir
metodologías que conecten la realidad de nuestros alumnos y tracen ejes transversales
entre las distintas materias. Además de ser aceptado por el alumnado, con el cine
trabajamos valores, desarrollamos el pensamiento crítico, potenciamos la competencia
comunicativa…

Todos hemos crecido viendo películas, haciendo que formen parte de nuestra vida y
cambien nuestra manera de percibir el mundo. Pero la educación no se ha aprovechado
de este gusto por el cine en la vida de los estudiantes y siempre se ha menospreciado este
recurso o se ha hecho un uso inadecuado del mismo. El cine y los medios audiovisuales
hacen posible formar sin que los alumnos se den cuenta de que están siendo educados,
de manera divertida y relajada. Gracias al cine se logra una evolución en la forma de
pensar y actuar en los individuos, pues es necesario aprender a ser críticos y a manejar
la información que se nos ofrece.

La plataforma Platino Educa cuenta con gran número de cortos, películas y documentales
adecuados para todas las edades, clasificados de una manera muy visual, pudiendo ser
buscados por rangos de edades, por asignaturas, etc. Me encantan las guías didácticas,
ya que hacen más sencilla la valoración y el análisis del film, y las actividades a realizar
después del visionado –aunque como docentes, siempre tenemos un as en la manga y
nos surgen muchas ideas para poder abordar de manera creativa los temas relacionados.
Además, durante este trimestre nos hemos embarcado en un proyecto muy innovador:
un ciclo de cine en el que vamos a visionar cortos para abordar diferentes valores
relacionándolos con los contenidos del currículum. Los niños y niñas de nuestro centro
se convertirán en críticos: cada uno de los cortos visionados será valorado desde el
punto de vista emocional; nuestro alumno de mayor edad realizará un análisis más
exhaustivo atendiendo a valores más educativos.

El hombrecillo de papel (Elena del Moral, 2017)