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MÁS RECIENTES
Publicado el 24/02/2026
El pasado lunes 23 de febrero Platino EDUCA volvió a participar en la entrega de las Medallas del Círculo de Escritores Cinematográficos (CEC), los premios más longevos de la industria del cine español. Y es que estos galardones, concedidos por la organización sin ánimo de lucro que les da nombre, vienen reconociendo lo mejor de cada cosecha de cinematográfica desde el año 1946.
La 81ª edición, celebrada a cinco días de los 40º Premios Goya, volvió a convocar a los nominados en el madrileño P
Publicado el 17/02/2026
Trabajar con un idioma te lleva, en muchas ocasiones, a aparcar la gramática y las definiciones que requieren arduas explicaciones y ejercicios excesivos para dejarte llevar por el idioma en sí; olvidar que estás «estudiando» o «aprendiendo» algo que no sabes si emplearás alguna vez en la vida, para sumergirte en un mundo diferente, en otra sociedad, otras costumbres, otra cultura… Para sentir que estás ahí, asomándote a una ventana que te lleva al lugar en que podría estar cualquier otro ni
Publicado el 12/02/2026
Como parte de nuestra colaboración con el equipo de investigación de la Universidad Carlos III de Madrid que ha desarrollado el proyecto 'Lo que no vimos en dictadura: recuperación y difusión de los materiales fílmicos censurados en el franquismo (1953-1977)', nos hemos sentado con sus dos responsables, los investigadores Miguel Fernández y Josetxo Cerdán, para que nos expliquen el enfoque de su trabajo y la luz que este arroja sobre la censura en la historia del cine español.
PLATINO EDUCA
Publicado el 06/02/2026
La censura no fue un accidente en la historia del cine español: fue una estructura. Entre la posguerra y la muerte de Franco, el cine vivió bajo un sistema que no se limitaba a ‘quitar’ escenas escandalosas, sino que organizaba todo el campo cultural: qué podía representarse, qué debía callarse, qué tono era aceptable, qué imagen del país debía proyectarse y qué tipo de espectador se quería fabricar. Por eso, al hablar de censura conviene evitar la caricatura del ‘censor que corta besos’ y enten
Publicado el 02/02/2026
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Publicado el 26/01/2026
En La hipótesis del cine. Pequeño tratado sobre la transmisión del cine en la escuela y fuera de ella, Alain Bergala defiende la necesidad de una pedagogía del cine que entienda este medio como un arte universal con un lenguaje específico. El conocido crítico y cineasta –a quien el exministro de Cultura francés, Jack Lang, encomendase la creación de un plan pionero para la introducción del cine en las enseñanzas fundamentales– atribuye al cine un papel imprescindible en la constitución de varias