MÁS ALLÁ DE LAS ESTRELLAS.
FOTOGRAFIANDO UN AGUJERO NEGRO.

Año 2021
Director/es Gonzalo Gurrea Ysasi
Duración 87 minutos
Clasificación Para todos los públicos
Género Documental
País/es España
Productora/s MARÍA JOSÉ MÁS JIMÉNEZ
Versiones Español | Español con subtítulos en español | Español con subtítulos en inglés

Edades

De 13 a 15 años, De 16 a 17 años

Selecciones

Por Asignaturas

Temáticas

Matemáticas, Ciencia

La cultura científica, fundamento para una sociedad mejor

Más allá de las estrellas. Fotografiando un agujero negro es un documental dirigido por Gonzalo Gurrea Ysasi y basado en los testimonios de los científicos y científicas de España que han formado parte del equipo internacional del Event Horizon Telescope (EHT). Este proyecto ha conseguido sumar el alcance de ocho grandes telescopios repartidos por todo el planeta para llegar con su radio frecuencia al corazón de la galaxia M87 –de la cual nos separan más de 50 millones de años luz de distancia– y fotografiar por primera vez el agujero negro ubicado en su centro.

Este evento científico –considerado por la revista Science como el más importante del año 2019 y uno de los más impactantes del siglo– es la primera prueba experimental que consigue corroborar las hipótesis formuladas por Albert Einstein en su Teoría de la Relatividad General. Cien años atrás, y tan solo con el poder de su imaginación y a base de cálculos matemáticos, el físico alemán llegó a postular la existencia de estos misteriosos «agujeros» –perturbadoras disrupciones en el espacio-tiempo que engullen todo cuanto se acerca a ellos.

A partir de este hecho histórico, el documental plantea un acercamiento a la profesión de la astrofísica desde diferentes ángulos. Los científicos del Instituto de Física Teórica de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y del Instituto de Astrofísica de Andalucía revelan cómo es la vida de una persona consagrada a la investigación de nuestro universo. Nos revelan por ejemplo, qué experiencias o estímulos despertaron su vocación (como los libros o las series de ciencia ficción que consumían de pequeños), cuáles son las dificultades que se encuentran en el desarrollo de su carrera (como el escaso número de plazas para investigadores y el requisito obligado de hacer estancias en universidades de todo el mundo, lo cual complica la conciliación con una vida familiar) o los obstáculos particulares que enfrentan las mujeres que se dedican a este trabajo (debido a los arraigados prejuicios).

Y es que, aunque siempre han existido mujeres dedicadas a la física teórica, su existencia y su labor apenas ha sido difundida –e incluso varios descubrimientos importantes hechos por ellas fueron atribuidas a sus superiores, que eran varones (como sucedió con el caso de Vera Rubin). No obstante, el documental también señala los avances hechos para ampliar la difusión de los escasos referentes femeninos dentro de este ámbito científico.

Más allá de las estrellas, adentra al público en el conocimiento de asuntos que a veces parecen extremadamente complejos, pero que resultan fascinantes si alguien nos los explica con sencillez y pasión: los efectos de la fuerza de la gravedad de los cuerpos celestes, la capacidad de los agujeros negros de absorber cualquier posible materia (incluso la luz), etc. El documental cumple con la máxima aspiración del cine de divulgación científica, que no es otra que compartir conocimientos y experiencias mostrando la belleza, la verdad y la importancia de la ciencia para la humanidad –tanto para el individuo como a nivel colectivo. Obras como esta resultan sencillamente necesarias en el sistema educativo si queremos promover la cultura científica como pilar transversal de la formación.

Se recomienda trabajar Más allá de las estrellas con estudiantes de secundaria y bachillerato –es decir, con edades comprendidas entre los 13 y los 18 años–, en asignaturas de Física, Matemáticas, Ciencias Naturales y Astronomía. Así mismo, proponemos extender su uso a todas las materias que fomenten el saber científico desde lo humanístico, y también a actividades de orientación profesional, igualdad de género y sociología de la ciencia.