Page 6 - PLATINO EDUCA

6 puntos de vista diferentes. Incluso nos permite viajar por el tiempo, al pasado y al
futuro, y reflexionar sobre el porvenir.

Sin duda, toda iniciativa que implique el sector audiovisual y la educación nos parece
muy importante. Damos pues la bienvenida a propuestas como Platino Educa o a
las movilizadas por la Academia del Cine, que en cierta medida siguen las pautas
establecidas por el Ministerio de Cultura con el mencionado proyecto AulaCorto, así
como el interesante proyecto educativo desarrollado por Ibermedia, centrado en el
audiovisual iberoamericano para instituciones educativas.

PE: Durante la crisis hemos visto cómo se implantaba de forma súbita y masiva la
educación a distancia en nuestro país; un proceso comparable al de la digitalización
de las industrias culturales. ¿Cree que deberíamos aprovechar la coyuntura para
buscar una «convergencia en lo digital» del ámbito educativo y las industrias
culturales?

JMRU: Esa convergencia del ámbito educativo y las industrias culturales en lo digital
va a ser clave, pero la crisis de la Covid-19 nos ha hecho reconocer que no está
suficientemente madura. Es un ámbito en el que tendremos que trabajar estrechamente
todos los niveles administrativos –puesto que las competencias de Educación están
transferidas a las Comunidades Autónomas– con el sector audiovisual.

PE: ¿Cómo se podría trabajar conjuntamente entre el Ministerio de Cultura y
Deporte, el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas para conseguir
hacer realidad la introducción del cine como herramienta educativa?

JMRU: Precisamente se ha creado una Comisión interterritorial de cinematografía y
audiovisual con las Comunidades Autónomas, que consideramos que es el espacio
para liderar esta iniciativa. Y deberemos contar también con Acción Cultura Española
y con el Instituto Cervantes.

PE: ¿Qué opinión le merece Platino Educa, su contenido audiovisual y sus guías
didácticas?

JMRU: La plataforma Platino Educa es una magnífica iniciativa de formación y
pensamiento crítico, al permitir a los docentes contar con una herramienta educativa
online para emplear nuestro cine en las aulas, desde la infancia hasta la adolescencia,
con fines pedagógicos y de forma legal.

Creo firmemente que en una sociedad inmersa en una cultura fundamentalmente
audiovisual y digital, es esencial educar con el cine, porque las miradas de esos
alumnos conformarán la mirada de nuestra futura sociedad. Yo a los míos siempre les
ponía Vencedores y vencidos, sobre los juicios de Núremberg, o más recientemente
El puente de los espías, para explicarles el valor del constitucionalismo democrático,
de los derechos humanos, del imperio de la ley y de la dignidad humana.