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8 es necesaria en nuestras vidas. Mi intención fue entablar un intercambio espontáneo
con los usuarios de las redes, y lo cierto es que mis expectativas se colmaron: recibí
mucho afecto y muchas sugerencias apasionantes, de todas las épocas y todos los
medios creativos. En cualquier caso, y en vista del llamativo aumento en la demanda
que recibieron las plataformas de streaming durante aquellos días, resulta evidente que
el audiovisual desempeña un papel cada vez más crucial en nuestras vidas. Por ello,
tener una amplia y sólida cultura audiovisual hoy es más que una ventaja a la hora de
«navegar» por estos mares de contenido que nos ofrecen: es una necesidad.

PE: Con un mundo cada vez más mediado por la comunicación en imágenes,
¿considera necesaria la introducción del cine y la alfabetización audiovisual en
el currículo educativo?

AL: Por lo mismo que indicaba antes, creo que algún tipo de alfabetización audiovisual
resulta imprescindible en la educación escolar. Para las nuevas generaciones, nacidas
en un mundo plenamente visual y digital, es fundamental aprender a «leer» e interpretar
la imagen en movimiento, a entender lo que uno está viendo, el efecto que provoca y
cómo lo consigue. Esto está íntimamente relacionado con la necesidad de formarse un
criterio personal, un juicio estético sobre las obras artísticas y otros productos culturales.
Por ello es tan importante inculcar un cierto bagaje audiovisual a esas edades en las que
los alumnos son «esponjas» con una enorme capacidad de absorber conocimientos
e ideas que forjarán su carácter y cultura.

PE: ¿Cómo valora la puesta en marcha, por parte de EGEDA, de Platino Educa, una
plataforma online que ofrece el cine como herramienta educativa a los docentes,
de forma legal y a través de un catálogo selecto de películas acompañadas de
guías didácticas?

AL: Me parece una iniciativa muy valiosa por cuanto responde a una demanda bien
conocida de ambos sectores, el cine y la educación. Pese a su claro potencial educativo,
todos sabemos que hasta ahora el cine ha tenido una presencia anecdótica en la
escuela, con frecuencia dependiendo del criterio o la voluntad personal del profesor y
raramente de forma regulada. Pienso que Platino Educa ofrece la posibilidad de contar
con una videoteca online bien organizada por categorías, plenamente legal y preparada
para que el docente pueda utilizarla como desee en función de sus objetivos. En este
sentido, el recurso de las guías didácticas orientativas que incluye la plataforma me
parece fundamental y uno de sus principales puntos fuertes.

PE: El catálogo actual de Platino Educa se compone mayormente de películas
españolas e hispanoamericanas. ¿Considera valioso conectar a los estudiantes
de todas las edades con las distintas cinematografías en habla hispana?

AL: Sin duda, y esto está vinculado con esa cultura audiovisual que antes mencionaba.
Esta debería contemplar toda la producción cinematográfica de la humanidad, pero
sin duda un punto de partida lógico es nuestra propia cinematografía española e
iberoamericana, tan rica en películas excelentes. En un mundo claramente dominado
por el mercado anglosajón, no está de más reforzar el vínculo de los estudiantes con las